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不能用双重任务代替统一的培养目标
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摘要
片面追求升学率是办学指导思想不端正的突出表现。造成这个问题的原因是很复杂的。从办学人员的思想认识来说,培养目标不明确是首要问题。
作者
黄有种
机构地区
杭州市教委
出处
《教育研究》
1986年第9期29-30,共2页
Educational Research
关键词
培养目标
双重任务
办学指导思想
思想认识
升学率
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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