小学语文教学研究的思维方式和科学方法

在小学语文放学与研究中，要改革以下一些陈旧落后的思维方式：唯心、唯上、唯书而不务实；讲共性，忽视个性；封闭而不开放。并要求思维方式超前变革。同时，还要提倡运用科学方法，把“三论”引进教学、研究领域，重视定量分析，实现操作化，改变参照系，注重动态研究，以加强研究的精确性、思维的创造性，扩展研究的空间范围，促进小学语文教学与研究的深入发展。