期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
汲取历史教训
原文传递
导出
摘要
关子“端正教育思想,明确培养目标”问题的讨论引起了全社会的关注。如何将讨论引向深入,从而导致教育理论的突破?笔者认为对历史,特别是不太远的历史进行反思,汲取经验和数训,将有助于讨论的深化。
作者
杨彬
机构地区
四川教育学院
出处
《教育研究》
1986年第12期28-30,共3页
Educational Research
关键词
历史教训
汲取
教育思想
培养目标
教育理论
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄金华.
宝贵的“他山之石”[J]
.淮南职业技术学院学报,2003,3(4):8-13.
2
蒋瑛瑾.
大学生的追求贫困及其心理疏导[J]
.青年时代,2015,0(21):162-163.
3
冯玲.
高中历史课堂教学探究[J]
.南北桥,2017,0(1):154-154.
4
乔佳.
研究和探索新型教学模式是教育工作者的重要任务[J]
.职业教育研究,2005(7):125-126.
5
吴福生.
条件·速度·效益--实施义务教育必须坚持实事求是的原则[J]
.教育研究,1986,7(9):17-22.
被引量:4
6
贺广明.
在历史教训的回顾中构建高中生的生态意识[J]
.考试周刊,2015,0(63):173-174.
7
安福林.
解读犹太人的教育智慧[J]
.陕西教育(高教版),2007,0(8):4-4.
8
深化素质教育大家谈[J]
.湖南教育(综合版),2004(22):4-5.
9
陶行知.
生活教育之特质[J]
.生活教育,2006,0(7):10-11.
被引量:4
10
孔冷花.
初中生心理健康教育的实践与探索[J]
.新课程(教研版),2015,0(5):21-21.
教育研究
1986年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部