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自学辅导教学与常规教学培养创造性思维的比较研究
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摘要
对于创造他思维问题的提出并有实验根据的.爱算格式塔心理学派(亦称完形学派)的始祖韦特海默尔(M.Wertheimer)。他在20世纪初主要利用学生解决几何问题的思维过程来研究创造性思维,再加上一些其他的研究,写了一本“创造性思维”(productive thinkirtg)的书。但是他对创造性思维并没有给予明确的定义。
作者
卢仲衡
徐建彬
王兴华
机构地区
中国科学院心理研究所
出处
《教育研究》
1987年第1期50-55,共6页
Educational Research
关键词
创造性思维
自学辅导教学
教学培养
心理学派
思维过程
几何问题
20世纪
格式塔
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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