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试论教师的需要与激励
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摘要
教师积极性的激励是学校管理的重要职能,是实现学校教育目标的关键。如何从我国的实际出发,正确运用需要理论,激励教师的积极性,是一个具有现实意义的重要课题。
作者
喻梦林
机构地区
武汉市教育科学研究所
出处
《教育研究》
1987年第10期38-41,共4页
Educational Research
关键词
教师积极性
激励
学校管理
学校教育
实际出发
需要理论
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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教育研究
1987年 第10期
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