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社会主义初级阶段教育特征的初步探讨 被引量:1

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摘要 我国目前正处在社会主义初级阶段,这是我们的基本国情,是进行社会主义建设和改革的出发点。赵紫阳同志在中国共产党第十三次全国代表大会上的报告中,系统地、深刻地阐述了社会主义初级阶段的性质、特征、矛盾和任务,我们必须以这些科学论断为指导,在实践中进一步认识和探讨这个历史阶段的状况及其演变发展规律,只有这样,才能沿着具有中国特色的社会主义道路胜利前进。在这个前提下,逐步弄清楚社会主义初级阶段教育的状况、
作者 刘一凡
出处 《教育研究》 1988年第3期27-31,共5页 Educational Research
  • 相关文献

参考文献9

  • 1中华人民共和国教育部计划司.国家教育委员会计划财务局编:《中国教育成就》(1949—1983)、(1980-1985),《一九八六年全国教育统计资料》.
  • 2世界银行编:《1986年世界发展报告》.
  • 31987年10月27日《中国教育报》.
  • 4国家教育委员会计划财务局编:《一九八六年全国教育统计资料》.
  • 5国家统计局编:《中国统计摘要》(1986).
  • 6农牧渔业部计划司编:《中国农村统计》(1986).
  • 7《中共中央关于教育体制改革的决定》(1985),《中华人民共和国义务教育法》(1986),《中国教育改革和发展纲要》(1993),《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》(1994).
  • 8.《中国教育年鉴》(1949-1981)[M].中国大百科出版社,1984年.第965页.
  • 9毛泽东.《矛盾论》[M].,..

共引文献30

同被引文献58

引证文献1

二级引证文献2

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