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数学接受学习与发现学习初探
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摘要
教学方法中的言语讲解法具有悠久的历史,它是伴随着古老的教育而产生的,并随着教育的发展而发展。特别是当夸美纽斯确定了班级授课制为学校教学的主要形式之后,它就逐渐成了学校教学的一种主要方法。言语讲解法芷教学方法发展中的历史地位是不容置疑的。
作者
王永会
机构地区
北京师范大学
出处
《教育研究》
1988年第4期51-55,共5页
Educational Research
关键词
发现学习
接受学习
数学
教学方法
学校教学
班级授课制
夸美纽斯
讲解法
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1988年 第4期
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