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中小学作文训练序列方法浅析 被引量:1

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摘要 中小学的作文训练应是通过有目的,有计划,有指导的写作实践,提高学生语言表达能力的活动过程。探索和建立作文训练的科学序列,是提高作文教学效率的迫切需要,是当今语文教学科学化的重大课题。
作者 吴立岗
机构地区 上海师范大学
出处 《教育研究》 1988年第7期73-77,共5页 Educational Research
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