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调动学生的学习主动性与教学改革

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摘要教与学、教师与学生的活动是教学过程诸矛盾中的主要矛盾，如何处理好两者之间的关系，一直是教育史上两个主要派别争论的主要问题。传统教学理论强调要充分发挥教师的主导作用，现代教学理论强调要尊重儿童的自主精神。当代教学理论发展的一个明显特点，

作者陈心五

机构地区北京景山学校

出处《教育研究》 1988年第8期46-50,共5页 Educational Research

关键词学习主动性教学改革学生传统教学理论现代教学理论教学过程自主精神尊重儿童

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教育研究

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