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谈谈地理课的兴趣培养
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摘要
兴趣是教学过程的强大动力,它促成教学过程的良性循环。这是因为,兴趣的培养与成功的教学过程互为因果。兴趣是怎样形成的?它是在学生对学习知识的心理需要(好奇心,愿望)反复产生,并不断获得满足中逐步形成和发展的。
作者
顾谊群
机构地区
北京市第十五中学
出处
《教育研究》
1988年第8期59-61,共3页
Educational Research
关键词
兴趣培养
地理课
教学过程
心理需要
学习知识
好奇心
学生
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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教育研究
1988年 第8期
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