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教学过程本质的再认识 被引量:5

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摘要 教学过程的本质问题,是教学论的基本问题之一j长期以来,我国教学论工作者致力于教学过程本质的探讨,取得了不少有价值的认识。但是,教学过程的本质究竟是什么,仍是众说纷纭,没有一个令各家信服的定论。因此,很有必要对这个问题进行重新探讨。
作者 郝森林
机构地区 河南大学
出处 《教育研究》 1988年第9期43-44,7,共3页 Educational Research
  • 相关文献

参考文献1

  • 1.《教育学》[M].人民教育出版社,1982年版.第123页.

共引文献13

同被引文献28

引证文献5

二级引证文献25

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