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教学过程本质的再认识
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摘要
教学过程的本质问题,是教学论的基本问题之一j长期以来,我国教学论工作者致力于教学过程本质的探讨,取得了不少有价值的认识。但是,教学过程的本质究竟是什么,仍是众说纷纭,没有一个令各家信服的定论。因此,很有必要对这个问题进行重新探讨。
作者
郝森林
机构地区
河南大学
出处
《教育研究》
1988年第9期43-44,7,共3页
Educational Research
关键词
教学过程本质
再认
本质问题
教学论
工作者
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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教育研究
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