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自学辅导教学与常规教学在解应用题中分析能力的比较研究
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摘要
思维是构成人的心理和智能的最主要部分。分析能力乃是思维能力的核心之一。学生在列式解应用题时,分析能力最容易表现出来,但要研究这种列式解题的分析能力,必需联系思维过程来进行心理分析。要了解解决问题的思维过程必需采用出声思维(边想边说)和事后口头报告(回忆思维过程)的方法。
作者
卢仲衡
王兴华
须功
刘新生
赵虹
机构地区
中国科学院心理研究所
出处
《教育研究》
1988年第10期4-8,共5页
Educational Research
关键词
分析能力
自学辅导教学
应用题
常规教学
思维能力
思维过程
心理分析
口头报告
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教育研究
1988年 第10期
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