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学生的认知发展与习题改革 被引量:2

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摘要 一般地,习题可以分为两类:封闭题与开放题。传统的教学,以传授知识为中心,教材的习题通常有“完备的条件”和“固定的答案”。我们称这种习题为封闭题。
作者 王建军
出处 《教育研究》 1988年第10期16-18,共3页 Educational Research
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共引文献27

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