期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“两个飞跃”讨论情况综述
下载PDF
职称材料
导出
摘要
关于认识过程的两个飞跃,在我国常用的哲学教科书中有三种不同的提法:一是由物质到精神,由精神到物质;二是由实践到认识,由认识到实践;三是由感性认识到理性认识,由理性认识到实践。前些年,围绕第一种提法是否科学的问题,哲学界曾开展了一场大讨论。近两年又出现了探讨后两种提法是否一致的动向。为了促进这一讨论的发展.现将有关情况综述如下:
作者
岚驰
机构地区
解放军西安政治学院
出处
《毛泽东思想研究》
1987年第3期156-156,51,共2页
Mao Zedong Thought Study
关键词
“两个飞跃”
综述
哲学教科书
认识过程
感性认识
提法
实践
大讨论
分类号
B27 [哲学宗教—中国哲学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周冠生.
心理学与唯物辩证法——从潘菽教授《心理学简札》中获得的启示[J]
.心理学探新,1985,10(4):16-21.
2
赵树松.
我对“物质变精神,精神变物质”问题的一点看法[J]
.哲学动态,1979(6):23-24.
3
雷德鹏.
康德论想象力在“认识的飞跃”中的作用[J]
.江苏社会科学,2004(6):24-28.
被引量:1
4
李锦坤.
战略思维与马克思主义认识论[J]
.天津社会科学,2003(4):29-33.
被引量:4
5
李治潭.
运用物理系统教学法优化课堂教学设计[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2009(17):92-92.
6
王洪礼.
3·3·3系列智能学具的简介[J]
.心理科学通讯,1988,11(5):63-65.
7
宋周尧.
近期马克思主义哲学功能研究述要[J]
.哲学动态,1991(6):11-13.
8
近年来社会哲学研究综述[J]
.哲学动态,1996(4):19-21.
被引量:3
9
陈红.
实践——认识能动性的心理基因机制探索[J]
.学术论坛,2009,32(12):18-20.
10
郝孚逸.
要始终坚持“发展着的马克思主义”——四谈与马克思主义指导作用有关的理论问题和实践问题[J]
.湖北社会科学,2010(2):50-51.
毛泽东思想研究
1987年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部