教阅读 学交际

“理工科大学英语教学大纲规定培养学生具有较强的阅读能力。阅读，作为第一层次的要求，应该是整个教学的中心环节，因此在各类教材中都突出了阅读技能的训练。”（陆慈，P20）加强阅读技能方面的训练是提高交际能力的根本保证。