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唐代国家教育机制研究被引量：1

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摘要唐代国家教育机制是以儒学为主要内容的多维组合体。在近三百年漫长的历史进程中，随着唐朝社会由盛到衰，教育机制也经历了前后两个时期的变化。唐前期，官学作为国家教育的主导，覆盖着中央及地方的各个区域空间；开元、天宝时社会变革的酝酿及安史之乱后政治离心力的出现，

作者宋大川

机构地区山西省社科院

出处《晋阳学刊》 1988年第5期63-70,共8页 Academic Journal of Jinyang

关键词教育机制国家唐代社会变革历史进程区域空间安史之乱组合体

分类号 K02 [历史地理—历史学]

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参考文献23

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晋阳学刊

1988年第5期

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