高等学校专业与课程设置的两种模式及其发展趋势

专业教育是高等教育的基本特征。专业是高等学校的基本教育单位。高等学校按照专业进行招生和培养。课程是构成专业的基本要素。课程及其组合方式直接反映了专业的目标与规格。因此，专业与课程设置的方式及其水平就从根本上决定了一所高等学校的质量和声誉，决定了所培养人才的规格。