临床路径在高血压患者健康教育中的应用

目的探讨应用临床路径对高血压患者实施健康教育的效果。方法将120例高血压患者随机分为实验组和对照组各60例，对照组患者采用传统的健康教育方法，实验组应用临床路径对患者实施健康教育。观察2组患者健康教育后血压控制情况、高血压知识掌握情况、满意度及住院情况，并进行对比分析。结果实验组患者健康教育后血压控制情况、高血压知识掌握程度及对护理工作的满意度提高，住院时间与住院费用均显著减少，与对照组比较，差异有统计学意义。结论应用临床路径对高血压患者实施健康教育，提高了患者的自我管理能力，改善了患者的高血压控制情况，满足了患者的健康需求，增进了医患关系，提高了患者的生活质量。