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职业院校人文素质教育的实现路径研究

Realizing Paths of Humanistic Quality Education of Vocational Colleges
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摘要 职业院校人文素质教育的本质是回归教育,要回归到教育目标、教育规律和教育本质上来,回归人的本质,使人全面发展;人文素质教育问题的症结在市场经济的消极影响,认识的误区,以及制度性的缺陷;实施人文素质教育要从多方面入手。 The essence of humanistic quality education of vocational colleges will finally be returned to all-round education,namely educational targets,education laws,education essence. The problems of quality education are affected by negative market economy,misunderstanding and institutional defects. There are some ways for carrying quality education.
作者 刘月荣 宋辉
出处 《北华大学学报(社会科学版)》 2014年第1期139-142,共4页 Journal of Beihua University(Social Sciences)
基金 安徽省高校省级科学研究项目"高职院校礼仪课程工学结合的保障机制研究"(SK2012B314)的阶段性成果之一
关键词 人文素质 回归教育 问题症结 综合实施 Quality education Education returning Source of problem Comprehensive measurement
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参考文献1

  • 1刘瑜.哈佛为何这么牛[N]{H}人民日报,2013.

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