精心设问发展学生的数学思维

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摘要掌握长方体和正方体的知识,以及在学习过程中积累一定的经验,不仅有利于学生进一步形成空间观念,提高学生解决实际问题的能力,而且对学生后续的学习起着重要的作用.因此,在学生学习了长、正方体这一单元后,我们思考设计了一节长、正方体的练习课使学生在动与静的变化中,综合运用本单元学习的知识和经验解决问题.

作者任京霞

机构地区北京市丰台区东铁匠营第一小学

出处《北京教育（普教版）》 2014年第2期77-77,共1页 Beijing Education

关键词学生数学思维学习过程正方体空间观念综合运用长方体练习课

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

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