中考数学失分现象与课堂教学——从2013年中考数学阅卷中获得的启示

一年一度中考结束后，我们对考生答题中常见错误进行分析、归纳，尽管考生发生的错误多种多样，但剖析产生根源，主要有基础知识不牢、基本技能不熟、解题不规范等，本文以2013年江苏省淮安市中考数学卷为例，将阅卷中解答题常见失分的原因作一探讨，并提出对以后课堂教学的启示。