关于机电一体化本科教学的思考

在计算机技术日新月异、无处不在的今天,以计算机数字控制为特征的数控机床、数控加工中心等机电一体化的新型机械制造设备,使古老的机械制造专业焕发了青春,形成了机械制造与计算机数字控制合而为一的交叉学科——“机电一体化”的专业。本文就“机电一体化”专业的本科教学目标及教学模式等作一探讨。1.本科教学培养目标的定位 本科教学与专科教学在“数”与“质”上都有很大的差异。不仅是名称上的变化,更是学生培养方式、专业教学模式,甚至学校教学体制的重大变化。机电一体化专业本科教学的培养目标是培养有坚定正确的政治方向、德智体美全面发展的、具有机电一体化产品设计、制造、试验与研究能力的高级工程技术人员,并着眼于塑造毕业生具有雄厚理论基础、丰富知识内涵、自主科研能力和快速适应能力。本科教学着眼于“