新课程背景下身体素质“课课练”的构建与实施被引量：12

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摘要通过对身体素质"课课练"概念内涵的阐释,探讨新课程背景下身体素质"课课练"的现实价值,结合具体案例分析了构建身体素质"课课练"的时间、内容、器材、组织、负荷强度等关键要素,并对身体素质"课课练"的实施提出了一些建议。

作者韩兵宋占军李蕾

机构地区北京教育学院体育与艺术学院北京市东城区和平里第一小学北京市东城区府学胡同小学

出处《北京教育学院学报（自然科学版）》 2014年第1期45-50,共6页 Journal of Beijing Institute of Education

关键词身体素质“课课练” 新课程中小学体育教学

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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