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古诗文教学培养学生想象力例谈
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摘要
古诗词是灿烂文化长河中一朵璀璨的奇葩.古诗词凝炼的语言,深远的意境,给人留下非常广阔的想象空间.古诗词教学没有了想象,就没有了品悟,没有了创意,也就没有了意境.从内容上看,要立足文本,拓展想象的空间.从手段上看,要因文而异,讲究相应的策略,丰富想象.教学中,教师要以意境为核心,有意识地引领学生放飞想象的翅膀,用想象来丰富诗词的审美内涵,感受诗情画意.如何将学生带进诗词所描绘的意境之中?笔者在几年的教学实践中,进行了一些尝试和探索.
作者
郑虹
机构地区
乐清市柳市镇第十六小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第2期102-102,共1页
New Campus
关键词
学生想象力
教学培养
古诗文
古诗词教学
想象空间
丰富想象
审美内涵
诗情画意
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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