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略论如何有效提高农村小学数学教学质量

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摘要本文探讨了提高农村小学数学教学有效性的方法,认为数学教师应该用爱心去呵护农村小学学生,积极地与他们进行交流、沟通,更多地激励和表扬他们,消除他们的负面心理,让他们对学习产生兴趣.

作者覃光娜

机构地区上林县乔贤镇中心学校

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第2期159-159,共1页 New Campus

关键词农村小学数学教学教学质量

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2014年第2期

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