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小学语文课堂教学的有效性研究

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摘要为了建立起促进学生学习的教学平台、有效提升教师教学与学生学习的效率,本文把构建主义理论、有效教学理论以及素质教育理论作为思想指导,通过案例法、文献法以及调查法等多种研究方法对小学语文课堂教学的有效性进行了探究.

作者程晋西

机构地区宜宾市第十二中学附属第二小学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第2期167-167,共1页 New Campus

关键词小学语文课堂教学有效性研究

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2014年第2期

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