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认知情境下英语教学模式的创新研究

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摘要在认知情境下进行英语教学模式的创新,是提高英语教学效率以及学生学习效率的关键.本文对认知情境理论下英语教学的概念以及特征进行概述,并且提出在认知情境下进行英语教学模式创新的策略.

作者梁艳

机构地区泾川县黄家铺中学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第2期171-171,共1页 New Campus

关键词认知情境英语教学特征创新策略

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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新校园（上旬刊）

2014年第2期

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