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认知情境下英语教学模式的创新研究
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摘要
在认知情境下进行英语教学模式的创新,是提高英语教学效率以及学生学习效率的关键.本文对认知情境理论下英语教学的概念以及特征进行概述,并且提出在认知情境下进行英语教学模式创新的策略.
作者
梁艳
机构地区
泾川县黄家铺中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第2期171-171,共1页
New Campus
关键词
认知情境
英语教学
特征
创新策略
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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新校园(上旬刊)
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