高中地理运用对话教学的策略探析

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摘要近年来,随着新地理课程标准的出台和实施,高中地理的教学模式也得到了有力发展.高中地理课堂中,出现了对话教学的模式,这对探索高中教学模式,挖掘地理课堂魅力,培养学生学习的自主性、创新性起到了至关重要的作用.对话教学的出现改变了以往传统的教学方式,能够将知识很好地传达给学生,完成教学目标,对高中地理教学有着重要意义.本文对对话教学在高中地理中的运用策略进行了探析.

作者张红旗

机构地区睢宁县李集中学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第2期172-172,共1页 New Campus

关键词高中地理对话教学策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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