整合多维管理方式优化班集体管理

下载PDF

导出

摘要信息社会下,班级管理方式要更新,教师要学会整合家庭、学校、社区等多维度教育资源,拓宽管理途径,优化管理策略,在班级规划、建设等管理上,善于退位思考,弱化教师管理,加强学生自主管理,提倡家长活动管理,主要策略如下：让学生跨一步,走到台前,学会自主管理;让家长进一步,走入班级,实行活动管理;让教师退一步,走进心灵,推行精神管理.

作者余琴珠

机构地区杭州市上城区青少年活动中心

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第2期217-218,共2页 New Campus

关键词班级管理家委会班级博客虚拟班级

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1徐向东.建设高校“虚拟班级”,促进学生个性发展[J].上海教育,2014(4):93-93.
2池文耀.谈初中生数学学习方式的优化策略[J].数学学习与研究,2008(1):60-61.
3邵晓玲,陈永泰,杜建国,宋东林.实验教学与创新人才培养[J].实验科学与技术,2011,9(1):169-172. 被引量：59
4戴志清.论基础教育的多维管理[J].益阳师专学报,2002,23(2):121-122.
5吕学红.中学生班级管理之我见[J].都市家教（下半月）,2011(12):114-115.
6徐磊.提高学生素质重在班级管理[J].成才之路,2010(20):78-78. 被引量：1
7张兴瑞.浅议班级管理中几点体会[J].俪人（教师）,2014(12):134-134.
8邱静.构建“虚拟班级” 推进闲暇教育[J].学问（现代教学研究）,2011(6):104-104.
9马进.借鉴作文批改方式优化数学作业批改的研究[J].中学数学（高中版）,2011(12):71-72. 被引量：1
10林和忠.浅谈教师精神文化建设。[J].现代校长与管理艺术,2009(1):52-53.

新校园（上旬刊）

2014年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

整合多维管理方式优化班集体管理

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史