高效课堂的评价与特征

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摘要自新课程改革以来,高效轻负始终是教育界同仁追求的目标,各种说法和做法很多,但从全国知名的成功案例看,从教师和学生在课堂教学过程中的不同表现看,可以归纳为以下特征：一、教师的备课和课堂教学效果 1.备课是否充分高效课堂的基础是教师的课前准备.教师备课要充分,无论是新教师还是老教师,无论是传统课还是新课程课改课的备课都是要必须做到的.

作者伍中兴

机构地区汉中市汉台区教研室

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第2期230-230,共1页 New Campus

关键词高效课堂教师备课新课程改革评价课堂教学过程课堂教学效果成功案例课前准备

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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