摘要
从定性分析和定量评价相结合的角度出发 ,以模糊综合评价法为基础 ,研究建立课程质量综合评价的定量方法。通过实例评估 。
This paper puts forward a quantitative method to evaluate the curriculum quality The study is on the basis of fuzzy synthetic evaluation in the way of combining qualitative analysis with quantitative evaluation It is a simple and practical method according to the evaluation of examples
出处
《广西工学院学报》
CAS
2000年第3期9-12,共4页
Journal of Guangxi University of Technology
基金
广西普通高校第四届教学成果立项科研课题!<地方工科院校课程评价体系的构建与实践>
关键词
课程质量
层次分析法
模糊综合评价
curriculum quality
hierarchical analysis
fuzzy synthetic evaluation
