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老师让出讲台,学生绽放精彩

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摘要离开生活的数学是一片没有鸟儿的“森林”,所以在数学教学中教师应注重把数学教学与学生的生活体验相联系,把生活情境转化为数学问题.教师在课堂中要创设生活化的情境,让出讲台,让学生主动地去探究、去合作,不断唤醒学生的成功感,让课堂更灵动、更智慧、更亲民.

作者曹爱华

机构地区江苏海门市开发区中学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2014年第3期7-8,共2页

关键词生活化情境创设合作成功

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2014年第3期

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