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浅谈初中数学课堂教学中化归思想的渗透策略被引量：15

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摘要根据课标精神,数学教学不仅要教给学生数学基础知识,同时还要教会学生运用数学思想方法,拓展数学思维,解决实际问题. 本文从课堂教学入手,根据教学实践当中的精彩案例,提出了初中数学化归思想渗透的策略,这是初中数学基本思想方法中较为重要的数学思想方法.

作者严君华

机构地区江苏苏州市张家港市护漕港中学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2014年第3期40-41,53,共3页

关键词化归思想数学思维初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2014年第3期

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