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微课程不等于微课例
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摘要
目前,国内的很多微课程其实就是将课例重新编辑,制作成时长较短的微课例。笔者认为,微课程与微课例在服务对象、目的、内容、开发流程、应用领域和侧重点等方面都有较大区别,微课程不能等同于微课例。
作者
薛峰
石蒙
机构地区
沈阳师范大学
出处
《中小学电教(下)》
2014年第6期72-72,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
微课程
课例
微课例
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
2014年 第6期
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