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微课程不等于微课例 被引量:2

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摘要 目前,国内的很多微课程其实就是将课例重新编辑,制作成时长较短的微课例。笔者认为,微课程与微课例在服务对象、目的、内容、开发流程、应用领域和侧重点等方面都有较大区别,微课程不能等同于微课例。
作者 薛峰 石蒙
机构地区 沈阳师范大学
出处 《中小学电教(下)》 2014年第6期72-72,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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