期刊文献+

农村卫生院规范化健康教育对提高脑卒中病人疾病认知度的研究 被引量:4

Study on standardized health education in rural nealth centres to improve stroke patients' disease awareness level
下载PDF
导出
摘要 [目的]探索规范化健康宣教对农村卫生院脑卒中病人相关疾病知识认知度的影响。[方法]自制脑卒中规范化健康教育调查表,对2012年6月—12月住院的151例脑卒中病人开展规范化健康教育,比较干预前后病人的认知情况。[结果]实施规范化健康教育后,病人获取疾病相关知识的途径更加多样化;对脑卒中危害的认识显著提高;对诱发脑卒中的不良行为、危险因素、康复训练方法等认知度显著提高(P<0.05)。[结论]规范化健康教育能有效提高脑卒中病人对疾病的认知度,对减少脑卒中的发生和复发、改变不良的生活习惯、提高农村脑卒中病人的生活质量具有积极的作用。
出处 《护理研究(中旬版)》 2014年第6期2092-2094,共3页 Chinese Nursing Researsh
基金 武汉市卫计委公共卫生科研项目 编号:WG13B14
  • 相关文献

参考文献10

二级参考文献29

  • 1中国神经流行病学研究协作组,程学铭,杜晓立,吴升平,王文志,李世绰,姜国鑫,丁兆兰,糜霞芳,汪无级,瞿治平,郭玉祥,包素阁,鲍秋菊.我国七城市脑卒中危险因素干预试验——发病率的变化[J].中国慢性病预防与控制,1992(2):43-46. 被引量:39
  • 2翟屹,胡建平,孔灵芝,赵文华,陈春明.中国居民高血压造成冠心病和脑卒中的经济负担研究[J].中华流行病学杂志,2006,27(9):744-747. 被引量:116
  • 3中国高血压防治修订委员会.中国高血压防治指南(2005年修订版)[M].北京:人民卫生出版社,2006.
  • 4Wu Y,Huxley R.Prevalence,awareness,treatment,and control of hypertension in China:data from the China National Nutrition and Health Survey 2002.Circulation,2008,118(25):2679-86.
  • 5王昱晔,蔡敏.武汉高血压患病率高于全国平均水平[N].楚天都市报,2007-10-07(18).
  • 6Cutler JA,Sorlie PD.Trends in hypertension prevalence,awareness,treatment,and control rates in United States adults between 1988-1994 and 1999-2004[J].Hypertension,2008,52(5):818-27.
  • 7Costanzo S,Di Castelnuovo A.Prevalence,awareness,treatment and control of hypertension in healthy unrelated male-female pairs of European regions:the dietary habit profile in European communities with different risk of myocardial infarction--the impact of migration as a model of gene-environment interaction project[J].J Hypertens,2008,26(12):2303-11.
  • 8中华人民共和国卫生部疾病控制司.中国成人超重和肥胖症预防控制指南(试行)[M].北京:人民卫生出版社,2003.2—4.
  • 9Joint Committee on Terminology. Report of the 2000 Joint Committee on Health Education and Promotion Terminology[J]. American Journal of Health Education, 2001, 32:89-103.
  • 10World Health Organization. Health Promotion Glossary[R]. Geneva, WHO, 1998.

共引文献65

同被引文献78

引证文献4

二级引证文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部