对外汉语教学视野下的同义词辨析——以“关于”和“对于”为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要对外汉语教学背景下的同义词辨析应当遵循简单、实用、易操作的基本原则。以"关于"和"对于"的辨析为例,我们发现内容和形式是辨析二者的两个简明高效的原则。内容上,"关于"常和"情况"搭配,"对于"常和"态度"搭配;形式上,"关于"可用于谓语动词之后和绝大部分的标题,"对于"可用于主语之后(作状语)、"对于……来说"句式和"……对于……的贡献/影响"这一标题格式。

作者张杰

机构地区北京外国语大学中国语言文学院

出处《现代语文（下旬．语言研究）》 2014年第5期123-125,共3页 Modern Chinese

关键词 “关于” “对于” 内容形式

分类号 H195 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

参考文献6

1李德鹏.介词“关于”的形成[J].邢台职业技术学院学报,2008,25(6):9-10. 被引量：4
2黄宇红.“对于”句的考察和研究[J].科教文汇,2008(14):175-176. 被引量：3
3李绍林.对外汉语教学词义辨析的对象和原则[J].世界汉语教学,2010,24(3):406-414. 被引量：44
4陈卓.介词“对于”来源新探[J].理论界,2010(4):133-135. 被引量：3
5聂仁发,宋静静.“关于”式话题句考察[J].语言研究,2008,28(3):37-43. 被引量：10
6张世才.谈谈“关于”与“对于”[J].新疆教育学院学报,2000,16(1):55-58. 被引量：2

二级参考文献49

1徐烈炯.汉语是话语概念结构化语言吗?[J].中国语文,2002(5):400-410. 被引量：69
2池昌海.对汉语同义词研究重要分歧的再认识[J].浙江大学学报（人文社会科学版）,1999,29(1):77-84. 被引量：14
3沈家煊.实词虚化的机制──《演化而来的语法》评介[J].当代语言学,1998(3):41-46. 被引量：496
4胡裕树,范晓.试论语法研究的三个平面[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,1985,6(2):7-15. 被引量：213
5张志毅.确定同义词的几个基本观点[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,1965(1):62-80. 被引量：16
6孟祥英.谈对外汉语教学中的近义词辨析[J].天津师范大学学报（社会科学版）,1997,17(3):72-76. 被引量：19
7刘缙.对外汉语近义词教学漫谈[J].语言文字应用,1997(1):20-24. 被引量：43
8郭志良.对外汉语教学中词义辨析的几个问题[J].世界汉语教学,1988,2(1):19-24. 被引量：33
9Charles N.Li,Sandra A.Thompson,李谷城.主语与主题:一种新的语言类型学[J].当代语言学,1984(2):38-44. 被引量：62
10郭锡良.介词“于”的起源和发展[J].中国语文,1997(2):131-138. 被引量：144

共引文献60

1雍文婧.对外汉语教学中近义词辨析的方法与策略研究[J].天水师范学院学报,2022,42(4):114-122.
2李佳丽.近义词辨析微课设计特点研究——以“唐风汉语”获奖微课为例[J].汉字文化,2023(23):20-22.
3邹佳佑.对外汉语教学中近义词辨析研究[J].汉字文化,2022(S01):162-164.
4游黎,王缪.再谈对外汉语近义词辨析教学中语素分析法与结构分析法的运用[J].国际汉语文化研究,2023(1):93-102.
5刘金雨.介词“对”和“对于”的异同[J].语文学刊（高等教育版）,2008(9):51-52.
6赵婧.浅谈对外汉语词汇教学中的释词技巧[J].安徽文学（下半月）,2011(9):222-222. 被引量：2
7马志刚.功能语类的移位性特征与话题/主语优先的类型学差异——以英语there-be存现句和汉语领主属宾句的推导生成为例[J].天津外国语学院学报,2010,17(3):15-27. 被引量：1
8马志刚.移位性特征、话题/主语与两类汉语非宾格结构的推导生成[J].语言与翻译,2010(4):32-39.
9李德鹏.汉语双音词成词的词法途径[J].西南石油大学学报（社会科学版）,2011,4(1):81-87. 被引量：3
10李春红.汉语近义词本体转向研究——以“幸亏”、“好在”为例[J].语文知识,2011(2):39-42. 被引量：1

同被引文献4

1王蕊.“对于、关于、至于”的话题标记功能和篇章衔接功能[J].暨南大学华文学院学报,2004(3):58-63. 被引量：20
2聂仁发,宋静静.“关于”式话题句考察[J].语言研究,2008,28(3):37-43. 被引量：10
3李秉震.从隐现和替换看“关于”、“对于”的语义功能[J].中国语文,2012(2):139-148. 被引量：11
4李秉震.语体视角下“关于”的语用功能研究[J].中国语文,2016(2):152-162. 被引量：5

引证文献1

1马玉.刍议“关于”“对于”标题句——基于各学科领域使用频率情况[J].萍乡学院学报,2017,34(5):88-91.

1王建华,周毅.对外汉语教学视野中的跨文化语用研究[J].绍兴文理学院学报,2011,31(5):90-94. 被引量：12
2梁国栋.对蒙古国留学生汉语教学视野下的“让”字句习得偏误研究[J].语文学刊（基础教育版）,2012(1):20-21.
3王奇民.制约大学英语教学效果的因素及对策[J].外语界,2002(4):27-35. 被引量：289
4范颖芳.对蒙汉语教学视野下趋向补语句研究[J].语文学刊（高等教育版）,2013(5):101-102.
5郑军.第二语言教学视野下的交际能力[J].广西社会科学,2008(9):151-154.
6董于雯.对外汉语教学视野下的汉语语用研究[J].国际汉语学报,2010,1(1):199-204. 被引量：5
7鲍志坤.英语语音教学视野中的英国音和美国音音位对比[J].海外英语,2012(23):1-3. 被引量：1
8李荣华.整体语言教学视野下英语词汇教学的探索[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2011,27(9):113-114.
9刘爽.大学英语阅读教学中体裁教学法的应用探索[J].黑龙江教育学院学报,2014,33(5):150-151. 被引量：3
10陈志静.多元智能理论对大学英语教学的启示[J].海外英语,2011(12X):159-160.

现代语文（下旬．语言研究）

2014年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对外汉语教学视野下的同义词辨析——以“关于”和“对于”为例被引量：1

参考文献6

二级参考文献49

共引文献60

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

对外汉语教学视野下的同义词辨析——以“关于”和“对于”为例 被引量：1

参考文献6

二级参考文献49

共引文献60

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

对外汉语教学视野下的同义词辨析——以“关于”和“对于”为例被引量：1