摘要
对话是教育与被教育相结合并达到完美结合的途径。教育对话的开展依赖于教育主体的对话品格,即爱、谦逊、信念、信任、希望、批判性思维等思想素质和心理条件,这要求加强培养教育主体的以上对话品格。
Dialogue is a route for the educator and educatee to perfectly combine with each other. The development of education dialogue depends on the educatee＇ s characters, i. e. , such dialogical making and psychological conditions as love, modesty, faith, trust, hope and critical thinking. This requires re- inforcing all the above characters of the educatee.
出处
《教育文化论坛》
2014年第3期26-30,共5页
Tribune of Education Culture
基金
2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"哲学解释学视域中的高校思想政治教育对话转型--基于学生的视角"(课题编号:11YJC710022)
关键词
教育主体
教育对话
对话品格
educatees
education dialogue
dialogue characters
