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英语学科区域性校本教研互助协作体的构建模式及原则初探被引量：1

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摘要在当前教育环境下,为了促进校本教研,提高英语学科的课堂教学效率,笔者基于教师"学习共同体"理念提出了"英语学科的区域性校本教研互助协作体"的概念,初步探讨了其构建的基本模式,以及构建的基本原则。

作者吴义梅

机构地区呼伦贝尔市教育研修学院

出处《内蒙古教育（C）》 2014年第6期15-16,共2页

关键词区域性校本教研互助协作体英语学科教学构建模式

分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学]

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内蒙古教育（C）

2014年第6期

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