如何提高语法填空能力

在2014年高中英语高考试卷中，把沿用了很多年的单项填空题变成了语法填空。与单项填空相比较，语法填空一改往日对学生知识掌握的单一性考查，对学生知识的运用能力的考查的难度增加。语法填空一方面考查学生阅读理解整个语篇的能力，另一方面还考查学生对句子结构的分析、构词法的熟练掌握以及对语法的灵活运用能力。与完形填空相比较，语法填空重点考查各项语法知识在整个语篇中的灵活运用，同时也考查词汇在不同语境中的应用，重点强调语言的交际功能。而完形填空重点考查短语与词汇在语篇和语境中的具体含义运用。语法填空的难度低于完形填空，根据近几年各省市高考语法填空题的特点来看，语法填空经常以对话或短文的形式出现，文章长度约为200词左右，在语篇中留出10个空，其中3～4个空后给出单词的基本形式，一般是以动词、名词、形容词和副词为主。给出动词重点考查时态语态、非谓语动词；给出名词形式重点考查名词的单复数及其以该词为词根的形容词形式等；给出形容词形式的空白处，经常考查形容词和副词的形式互换；其他空白处考查冠词、介词、代词及各种从句的连接词等。所填写的词基本上以初中词汇为主，不考查较生僻的词汇。每空最多填3个词。通过对历年的高考试题分析可知，空后有单词提示的只是个别小题填两个词，多为一个词，空后无单词提示的填一个词。