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巧用学具激活学生思维促进学生成才
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摘要
在日常的教学活动中,教师手中的教具起着非常重要的辅助作用。但是,我们不能忽视了学具的地位,因为学具掌握在学生的手中,它实现了学生从动脑、动口到动手的过程转变,它把理论变成了现实,体现的不仅仅是学生的动手能力,而是他们的思维、想法甚至是创新能力。在数学教学过程中如何巧妙运用学具,为学生搭起学习的平台,使其思维在实践中真正“活”起来,促进学生成才呢?
作者
陆正娟
机构地区
江苏省扬州市江都区实验小学
出处
《成才之路》
2014年第15期83-83,共1页
Way of Success
关键词
学生成才
学生思维
学具
激活
巧用
数学教学过程
动手能力
教学活动
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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成才之路
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