审视课标教材,建构课堂模式——关于《唐诗宋词元散曲选读》的一些做法与思考

一、课标认识与教学定位 选修课的设置，打破了以往教材大一统的局面，满足了学生多方面、多层次的需求，洋溢着浓郁的人文关怀，是本次课程改革的一个亮点。对选修课的处理，如果沿用必修课的模式与做法，那么，选修课开设的意义便不复存在。选修课与必修课在开设上必须有所不同。