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大学生人才培养过程中典型问题识别——基于精益视角
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摘要
针对用人单位需求与大学生培养过程中的价值差距,本文应用精益理论,系统地分析了大学生培养过程中的价值流,并根据精益理论的框架,分析出了学校大学生培养过程中,存在价值不清、价值流不明、价值流中有系统性浪费、未实现用人单位的价值拉动、缺少追求卓越的变革理念与习惯等问题,为进一步构建人才模式提供基础。
作者
杜红
田小平
机构地区
天津商业大学
出处
《当代经济》
2014年第10期90-91,共2页
Contemporary Economics
基金
天津市教委高校本科教改重点项目
项目编号:C03-1102
关键词
精益理论
价值流
人才培养
问题识别
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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