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多元智力理论对我国幼儿教育的启示 被引量:1

On the Enlightenment of the Multiple Intelligences Theory on China's Early Childhood Education
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摘要 加德纳的多元智力理论自产生以来就备受瞩目,其对智力的划分和相关的智力观点,对世界各国教育事业产生了重大的影响。我国幼儿教育中存在诸多的问题,面对这些问题,多元智力理论给我国的幼儿教育以诸多启示。 Gardener' s Muhiple Intelligences Theory has received wide attention and has profound influence on the world' s education. Its enlightenment on China' s early childhood education includes:the Intelligences should be exerted in an allround way ;the evaluation should be diversified and developing; the education should not separate from the social and cultural environ ment.
作者 李远帆
出处 《钦州学院学报》 2014年第4期77-79,共3页 Journal of Qinzhou University
关键词 多元智力理论 幼儿教育 启示 Multiple Intelligences early childhood education enlightenment
  • 相关文献

参考文献3

  • 1北京师联教育科学研究所.多元智力理论与教育论著选读[M].北京:中国环境科学出版社,2005:14.
  • 2JOE.kincheloe,霍力言,李敏谊,译.智力的重构——21世纪的多元智力[M].北京:中国轻工业出版社,2004:2.
  • 3H.加德纳,兰金仁,译.智力的结构[M].北京:光明日报出版社,1990:66.

同被引文献2

引证文献1

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