“成功式”教学模式在信息技术教学中的实践

"成功式"教学模式源于90年代,主要是针对后进生提出的,曾取得过令人鼓舞的成绩。而现行的"成功式"教学模式,在信息技术课的教学中,更加延伸了"成功教育"的内涵,无论是探究发现、讨论实验、上机练习,还是游戏等等,都归结到兴趣和技能上来。信息技术课是一门实践性很强的课程,必须以培养学生的创新能力和实践能力为核心,而要实现这一目标,可能要经过无数次失败的练习和尝试。学生们为成功而尝试,又在尝试中获得成功。