期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

打开数学思路奠定学习基础——以“有理数的除法”教学为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要要帮助学生顺利地进入初中数学学习的状态,关键还在于教师要通过自身的努力,帮助学生打开初中数学的学习思路,进而为学生学好初中数学奠定坚实的基础,本文试以＂有理数的除法＂教学为例,谈谈笔者的思考与做法.

作者蔡冬英

机构地区江苏启东市东安中学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2014年第5期40-41,共2页

关键词初中数学学习基础数学思路

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1刘江.教学设计:有理数的除法[J].北京教育学院学报（自然科学版）,2006,1(4):36-39. 被引量：1
2翟立安,黄蓓.运算教学中如何培养学生的数学理性思维——对“有理数的除法”几个教学片段的反思[J].数学教学,2010(9):23-24. 被引量：1
3张立新.融学法指导于课堂教学之中——《有理数除法》课例片段点评[J].学苑教育,2010(24):61-61. 被引量：1

引证文献1

1马佳奇.有理数除法教学案例分析[J].中华少年,2019(34):179-179.

1陈虹.让“兴趣”真正成为学习的动力[J].北京教育（普教版）,2002(6):35-36. 被引量：1
2李克茹,李迎春.浅谈珠算除法教学[J].黑龙江珠算,2000(4):24-25.
3黄振团.谈谈高中数学函数最值的探究[J].中学理科园地,2005(2):43-44.
4颜万军.如何在初中数学课堂教学中培养学生的创新思维[J].新课程学习,2011(2):17-17.
5杭石琴.让数学知识的应用性得到真正彰显——以“反比例函数的应用”教学为例[J].数学教学通讯（初等教育）,2014(6):24-25.
6刘晓军,岳红梅,卢艳坤.对算符运算规则的分析[J].高师理科学刊,2006,26(2):90-92.
7江璧卿.走进除法教学的新天地——补数除法试教一年回顾[J].齐鲁珠坛,1998,0(6):26-27.
8詹荣菊.在珠算除法教学中的一点体会[J].齐鲁珠坛,1994(5):16-16. 被引量：1
9徐传贵.商除法[J].齐鲁珠坛,1994(5):23-24. 被引量：1
10孙为.通过物理教学提高工科大学生科学素质的几点思考与做法[J].国际物理教育通讯,1999(B09):19-22.

数学教学通讯（初等教育）

2014年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部