学生角色新论被引量：12

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摘要应试教育情境下，学生充当着被动的知识接受者，即信息容器的角色．在未来教育中，这种传统教育教学情境下单一的学生角色观念将不能适应社会对教育教学的要求，无法培养出全面发展、身心健康、具有创新精神和能力的社会新成员。未来教育教学将对学生提出新的角色要求，即学生应当成为学习的积极主动的建构者、参与者，成为成功的、愉快的和合作的学习者．

作者徐钟庚

机构地区宁波大学师范学院

出处《宁波大学学报（教育科学版）》 2000年第6期20-23,共4页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

关键词角色学生教师教学过程学生主体性素质教育学习参与者

分类号 G455 [文化科学—教育技术学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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