有关“教”与“学”的风格研究

学习认知风格是认知活动自我意识和调控的个性体现 ,它直接参与并操纵学习的基本过程。它不仅影响到学生的学习过程 ,同时也制约教师的教学风格。如何引导学生形成良好的认知风格 ,以实现教学目标 。