期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论中学地理教学中非智力因素的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
非智力因素对智力因素有“催化”作用 ,在地理教学中对学生非智力因素的培养十分重要 ,教师应精心设计教学内容 ,使学生产生探究的渴望 ,突破教材局限 ,辐射各科知识 ,产生浓厚兴趣 ,同时还要加深师生间的相互理解 ,进而不断激发学生的积极性、主动性、创造性 。
作者
孟繁华
机构地区
大同市第七中学
出处
《太原教育学院学报》
2000年第4期65-66,共2页
Journal of Taiyuan Institute of Education
关键词
中学
地理教学
非智力因素
学习兴趣
师生情感
教学质量
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
尤东煜,孟芳.
突破教材局限 拓宽学生视野[J]
.素质教育大参考,2007(08B):41-43.
2
尤东煜,孟芳.
突破教材局限 拓宽学生视野[J]
.教育艺术,2007(6):29-30.
3
赵国维.
刍议中学语文阅读教学[J]
.考试(教研版),2009(8):49-49.
4
黄雪娥.
浅谈提高英语阅读能力的几个因素[J]
.惠阳师专学报,1992,14(1):97-102.
5
李开梅.
依据现实起点 构建生态课堂[J]
.吉林教育(综合),2013,0(6S):32-33.
6
王岩.
强化探究过程指导 着力培养创新能力——浅谈《热传导》一课的教学[J]
.科学课(小学版),2000(11):22-23.
7
刘纯.
计算机英语课程教学应如何突破教材局限[J]
.天中学刊,2016,31(3):154-156.
被引量:2
8
孟建安.
大胆突破教材局限,努力探索歧义教学新路——兼及黄、廖本《现代汉语》有关章节的编写缺陷[J]
.平顶山师专学报,2001,16(4):80-81.
被引量:2
9
李冬生,赵雪峰.
“以卓越工程师”培养为导向的《建筑结构选型》教学内容改革与实践[J]
.教育教学论坛,2012(30):96-97.
10
陈坚,李妮亚.
透过中学生物实验技能竞赛反观中学生物实验教学[J]
.生物学杂志,2013,30(2):110-112.
被引量:1
太原教育学院学报
2000年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部