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例析学解题之缺漏：—对几何错解或多解的剖析

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摘要本文通过具体的实例详细分析了在数学解题过程中出现的漏解，错解的原因，对数学解题教学有一定的借鉴作用。

作者汪后胜

机构地区安徽省南陵二中

出处《芜湖师专学报》 2000年第3期127-129,共3页

关键词中学数学教学数学解题教学漏解错角题设数学概念解题思路

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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芜湖师专学报

2000年第3期

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