期刊文献+

职业教育专业人才培养质量多元评价的构建——以黄冈职业技术学院为例 被引量:7

Construction of Multiple Evaluations of the Quality of Professional Talents Training in Vocational Education——Taking Huanggang Polytechnic College as an Example
下载PDF
导出
摘要 多元评价是职业教育专业人才培养质量的重要保障。黄冈职业技术学院在人才培养过程中,与政府、行业、企业合作,共同建立专业性学院,共同培养人才,共同建设专业质量标准,共同监督人才培养过程,共同评价人才培养质量,有效促进了专业人才培养质量的提高。 Multiple evaluations are the guarantee for the quality of professional talents training in vocational education. Huanggang Polytechnic College has cooperated with the government, industry and enterprises to jointly establish professional colleges, jointly training talents, jointly construct specialty quality criteria, jointly supervise training process, and jointly evaluate the quality of training. Multiple evaluations promote the improvement of the quality of professional talents training.
出处 《天津职业大学学报》 2014年第2期50-53,共4页 Journal of Tianjin Vocational Institute
基金 湖北省职教研究中心研究项目"职业教育人才培养质量保障及评价体系研究"(编号:G2012A014) 湖北省高校教学改革研究项目"中高职衔接专业的教学质量评价体系建设研究"(编号:2013423)的研究成果
关键词 职业教育 人才培养质量 多元评价 vocational education quality of talents training multiple evaluations
  • 相关文献

参考文献2

  • 1湖北职业教育与成人教育网[EB/OL].http://hbzc.e21.crdnews_detail.php?id=3967.
  • 2陵可思数据有限公司.黄冈职业技术学院社会需求与培养质量年度报告(2012)[M].2012.

同被引文献26

引证文献7

二级引证文献14

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部